🇯🇵
日语教学
  • 主页
  • 目录
  • 日本语基础
    • 假名表
      • 平假名与片假名
      • 汉字
    • 基础用语
  • 日本语基础语法
    • 「语言」单位
    • 「文节」的种类
    • 「品词」的种类
    • 敬语
    • 「文」的结构
  • 用言活用-口语
    • 五段活用
    • 上一段活用
    • 下一段活用
    • 「カ」「サ」変格活用
    • 形容词活用
    • 助词
      • 格助词
      • 副助词
      • 系助词(更新中)
      • 终助词(未更新)
  • 公告处
    • 更新日志
    • 关于此网站
    • 网站功能测试
    • 私人空间
    • 《Payday2》如何查看报错
  • 访问笔者的QQ空间
由 GitBook 提供支持
在本页
  • は(wa)
  • か
  • も
  • や
  • こそ
  • でも
  • しか
  • ほか

这有帮助吗?

  1. 用言活用-口语
  2. 助词

系助词(更新中)

一类具有特殊功能的助词,主要用于提示句子主题、强调或对比

虽然学校语法中,系助词归类到副助词内,但此处依然细分出来。 作为提示,此处提供一个实例作为参考:

分类
功能
影响范围
例词

系助词

主题提示、对比、强调

整个句子(从句)的逻辑

は、も、こそ

副助词

限定名词范围

单个词语

だけ、ばかり

私は学生です。 (我(主题)→是学生。) [说明] • 「は」提示"我"为讨论主题 • 中文自然翻译应为"我是学生" • 谓语「学生です」描述主题属性

私が学生です。 (我(主语)→是学生。) [说明] • 「が」强调"我"是动作主体/信息焦点 • 典型场景:

  • 回答「誰が学生ですか?」(谁是学生?)

  • 强调「他の人ではなく、私」(不是别人,就是我) • 此时「学生」是谓语而非宾语


は(wa)

作为助词时,读作「ワ」;标注罗马音的场合,也应该标注(wa)

用于提示主题、或者用于对比主题。

1

主题提示​ - 将名词确立为句子谈论的中心 文の主題を示す

私はるりなの⭐です! (我是椎名るり⭐!)

象は鼻が長い。 (象的鼻子长。) (语法参考翻译:象的鼻是长的。)(「は」提示主题,「が」表属性)

これは本だ。 (这是书。)

は日曜日。 (明天是周日。)

は何処だ? (自然翻译:奶呢?)(*这是游戏用语) (语法参考翻译:治疗者是在哪里?(一般地,{是}在中文中会省略))

アメリカの卵の値段は高い。 (自然翻译:美国鸡蛋价格很高) (语法参考翻译:美国的鸡蛋的价格是昂贵的。)

2

对比强调​ - 与其他事物形成明示或暗示的对比 主題を対比して示す

魚は食べるが、肉は食べない。 虽然吃鱼,但不吃肉(指鱼肉以外的肉)。

日本語は話せるが、英語は無理だ。 我会说日语,但不会说英语。

今日は寒い。 今天很冷。(但是昨天不冷)

替换规则

注:当提示主语时,「は」会取代「が」或「を」

本を読む → 本は読む 彼が来た → 彼は来た

か

不定代词或表疑问的标记。

1

表疑问 - 接在句子的谓语核心后

いくか? (出发吗?)

彼は学生か? (他是学生吗?)

誰が来る? (谁会来?) (与疑问词(何、誰等)搭配时,句末「か」可省略)

何時出発しますか? (什么时候出发?) (与礼貌语、敬语搭配时,放在礼貌语后,而且不可省略)

2

表不确定性

雨が降るかどうか確認する。 (确认一下会不会下雨。)

椎名さんが来るかわからない。 (不知道椎名是否会来。)

できるか​試してみよう。 (试试能不能做到。) (后面两个句子中,「か(どうか)」进行了省略,在大部分情况下,可以进行这样的省略)

3

反语 - 通过否定句表强烈肯定

そんなことが許されようか​!(=許されない!) "这种事怎能允许!"(=绝不允许!)


最后更新:2025/5/6


も

や

こそ

でも

しか

ほか

上一页副助词下一页终助词(未更新)

最后更新于1个月前

这有帮助吗?